"Մխիթար Սեբաստացի" կրթահամալիր 12 -րդ դասարան
1. Trabajad mucho/no trabajeis mucho2. Beban vino/no bebas vino3. Pregunta mucho/no preguntes mucho4. Leed la carta/no leais la carta5. Escriban las palabras/no escribais las palabras6. Alquila un coche/no alquiles un coche7. Abra la ventana/abran la ventana8. Continuad trabajando/no continueis trabajando9. Tomen un taxi/no tomen un taxi10. Coged el autobus/no cogais el autobus
Տեքստը փոխադրի՛ր` ուղղակի խոսքեր ավելացնելով:Անցյալ դարի վերջին վիեննացի աստղագետ Պալիսը հայտնաբերեց նոր աստղակերպ: Գիտնականն աստղագիտական հզոր գործիքներ ձեռք բերելու միջոցներ չուներ: Նա հայտարարեց, որ վաճառում է նոր երկնային մարմնին անուն տալու իրավունքը: Իսկույն հայտնվեց գնորդը: Դա բարոն Ալբերտ ֆոն Ռոտշիլդն էր: Միլիոնատիրոջ ցանկությամբ աստղակերպն անվանվեց նրա կնոջ՝ Բետինայի անունով:Անցյալ տարի վերջին վիեննացի աստղագետ Պալիսը ներկայացրեց.-Ես... Continue Reading →
1 to face d the music2 to adress a the issue3 to fit f the description4 to put b the record straight5 to tell c the difference6 to have e the best of both worlds 1) met2) had3) I informed4) was5) gave6) didn’t ask7) knew 1) had2) to read3) woke up4) was born5) to do
Միքայել Չամչյանը հայտնի է որպես պատմաբան, քերական, լեզվաբան, աստվածաբան և մանկավարժ։ Նրա "Պատմություն Հայոց․․․" աշխատությունը Հայաստանի քննական պատմություն ստեղծելու առաջին փորձն է հայ պատմագրության մեջ՝ Մովսես Խորենացու "Հայոց պատմությունից" հետո։ Չամչյանը նախնական կրթությունն ստացել է ծննդավայրում, ապա սովորել է Սբ Ղազար կղզու Մխիթարյան վարժարանում: Տիրապետել է հունարենին, լատիներենին, իտալերենին, ֆրանսերենին, գերմաներենին, եբրայերենին, ասորերենին, սանսկրիտին, պարսկերենին,... Continue Reading →
1․ Տրված բառերն ու արտահայտությունները գրի՛ր հոմանիշ դարձվածքների փոխարեն և համեմատի՛ր տրված ու ստացված տեքստերը: Կոտրվել, գտնել, ամբողջովին, վերադարձնել, ագահ, ուրախանալ, ժլատ, իհարկե, շոշափել, հառաչել:Մի մարդ ձեռքը փակ հարևանից կավե աման վերցրեց: Ամանը պատահաբար ջարդ ու փշուր եղավ: Հարևանի հետ հարաբերությունները չփչացնելու համար մարդը նոր՝ ավելի մեծ ու գեղեցիկ, տակից գլուխ ջնարակված աման ձեռք բերեց ու... Continue Reading →
Քսանմեկերորդ դարում շատ մասնագիտություններ էլ պետք չեն գալիս քանի որ նրանց փոխարինում է տեխնիկան։ Օրինակ Սպասվում է, որ առաջինը աշխատանքը կկորցնեն կասսայում աշխատողները։ Հավանաբար տեսած կլինեք ինքնասպասարկման վաճառասեղաններ։ Մենք հեռու չենք գնումների գործընթացն ամբողջությամբ ավտոմատացնելուց: Սուպերմարկետների տեխնոլոգիան շարունակում է զարգանալ: Արհեստական ինտելեկտը բիզնեսում ամենատարածված օգտագործման դեպքերից է: Այսպիսով, Amazon Go-ն ստեղծել է մի քանի խանութ,... Continue Reading →
(Tú/hacer) Haz lo que te digo sin protestar.(Vosotros/meter) Metes las flores en ese jarrón y (ponerlas) pon encima de la mesa.(Tú/escuchar) Escuchas lo que te está diciendo tu padre.¡(Tú/no decirme) Dime que has vuelto a suspender el examen de conducir!(Usted/venir) venga a verme en otro momento; estoy en una reunión.(Ustedes/no cerrar) No cierren la puerta,... Continue Reading →
Մենք նավարկեցինք այս նոր ծովով, քանի որ կան նոր գիտելիքներ ձեռք բերելու, և նոր իրավունքներ ձեռք բերելու, և դրանք պետք է նվաճվեն և օգտագործվեն բոլոր մարդկանց առաջընթացի համար: Քանի որ տիեզերական գիտությունը, ինչպես միջուկային գիտությունը և ամբողջ տեխնոլոգիան, չունի սեփական խիղճ: Անկախ նրանից, թե այն կդառնա բարու ուժ, թե վատ, կախված է մարդուց, և միայն... Continue Reading →
Do you remember monopoly, stick-ball or hide-and-seek? The new generation barely knows what those are. Thanks to video games, you don't have to get up from your seat, go to the wall, close your eyes and count to ten until your friends hide somewhere for you to find them. Thanks to video games, you may... Continue Reading →
Success, a powerful word but also an awfully boring one. Before writing down my opinion, I expressed some very interesting thoughts to my friends about what success truly is for me.We agreed, disagreed. But now that I have to write down those all, I feel like it is meaningless and irrelevant. Hearing this word on... Continue Reading →
Կարինե Միքայելյան 