Կետադրություն/ տեկստային աշխատանք

Կետադարել ինքնուրույնԹե քաղաքներում, թե գյուղերում, թե հեռավոր շեներում իշխում էին պարսիկները։ Անակնկալ մտնում էին տները, գոմ ու մարագ, պարտեզ ու հնձան պահանջում ոսկի, արծաթ, ուտելիք, հարս ու աղջիկ։ Մեծամեծ խմբերով մտնելով այգիներ՝ ոչ այնքան ուտում, որքան ջարդում էին, տրորում, քանդում, ավերում։ Ամայություն, չարագուշակ լռություն, ահ ու սարսափ էր տիրում ամենուր։ Գուսաններն այժմ անցնում էին այգիների... Continue Reading →

The Relevance of Classical Music in Today’s Society

Presentation Mkhitar Sebastatsi EducomplexHigh SchoolSTUDENT: Karine Mikayelyan, Grade 12SUPERVISOR: Silva Harutyunyan Reviewer: Victoria Petrosyan Research Work The Relevance of Classical Music in Today's Society Yerevan 2024 Table of Contents: Introduction: Classical MusicChapter One: What does classical music represent of itself?  Chapter Two: Classical Music as meditation  Chapter Three: Classical music in the world of medicineChapter Four:... Continue Reading →

22-26 Պատմություն

12-րդ դասարան, Պատմություն․ Թեմա 1. Հայկական լեռնաշխարհը. Հայկական լեռնաշխարհը՝ հայոց հայրենիք /էջ 7-11/Թեմա 2. Հայոց ծագումնաբանությունը. Հնդեվրոպական նախահայրենիք /էջ 21-24/Թեմա 3. «Վանի համահայկական թագավորությունը» /էջ 35-46/Թեմա 4. «Հայկազուն Երվանդականների թագավորությունը» / էջ 47-55/-էլեկտրոնային դասագիրք, նաև օգտվե՛լ այլ աղբյուրներից/․ Առաջադրանք1. Ներկայացրե՛ք  Հայկական լեռնաշխարհը եզերող լեռնաշղթաները, բարձր լեռնագագաթները, խոշոր գետերը, լճերը, Մեծ Հայքի 15 նահանգները։Հայկական լեռնաշխարհը հյուսիսից եզերվում է Կուր գետով,... Continue Reading →

18-22 աշխատանք

Տեքստային աշխատանք 1․Շարունակի՛ր հետևյալ մտքերը: Այժմ աշխատի՛ր քո ձևակերպումները և իմ հարցադրումները վերածել տրամաբանական հաջորդականություն ունեցող տեքստի: Տեքստը պետք է ունենա սկիզբ, ընթացք և ավարտ: Փորձի՛ր տեքստային ձևակերպումդ հետաքրքիր և յուրահատուկ դարձնել: Կրթություն ասելիս․․․ Կրթություն ասելով ես հասկանում եմ գիտելիքների ձեռքբերում և բացահայտումներ։ Կիրթ եմ համարում այն մարդուն, որը ունի սեփական կարծիք և հավատք, սակայն... Continue Reading →

Իմ մասին

Ես Կարինե Միքայելյանն եմ։ 17 տարեկան եմ և բնակվում եմ Վիեննա, Ավստրիայում։ Ներկայումս ընդունվել եմ Վիեննայի երաժշտության և կատարողական արվեստի համալսարան 0 կուրս և միաժամանակ սովորում եմ Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրում հեռավար ուսուցման ձևաչափով։ Չնայած, որ արդեն որոշել եմ, թե ինչ եմ ուզում դառնալ և սովորել համալսարանում, իմ հետաքրքրությունները չեն սահմանափակվում երաժշտությամբ և արվեստով։ Ես դեռ... Continue Reading →

Վիեննայում

12րդ դասարանում հեռավար սովորելը տարօրինակ երևույթ է ինձ համար, չնայած, որ սա իմ առաջին անգամը չէ։ Բոլորս էլ հիշում ենք Քովիդ19 համաճարակը և թե ինչպես այն ազդեց մեր կրթության վրա։ Սակայն այս տարի, ուրիշ երևույթ է։ Կյանքիս ընթացքում վեց դպրոցներ փոխելուց հետո, որոշեցի ընդունվել Վիեննայի երաժշտության և կատարողական արվեստի համալսարան 0 կուրս, քանի որ վստահ... Continue Reading →

Blog at WordPress.com.

Up ↑

Design a site like this with WordPress.com
Get started