Կարդացեք պատմվածքը:Դո՛ւրս գրեք մտքեր, որոնք կարևորել եք։ Հիմնավորե՛ք ընտրությունը։Ո՞րն է ստեղծագործության մեջ արտահայտված գաղափարը։ Համամի՞տ եք գրողի ասելիքի հետ։ Արթուր Ֆոնտենին Իմ հոգու խնդության համար, ինչպես հին եռապատկերներում, ես այստեղ պատկերել եմ առակը, որ Տեր մեր Հիսուս Քրիստոսը մեզ զրուցեց: Անորոշ ու շփոթ վիճակում թողնելով ինձ ոգևորող կրկնակի ներշնչանքը՝ ես ոչ մի աստծո, ոչ էլ... Continue Reading →
Երջանկությունը ճանապարհն է, ոչ ճակատագիր։
Երջանկությունն ամեն պահն է, ամեն րոպեն և ամեն վայրկյանը։ Հաճախ մենք չենք բավարավում մեր ունեցածով և դա նորմալ է, սակայն պետք է հարգել և շնորհակալ լինել այն ամենի համար ինչ մեզ տրված է սույն րոպեին։ Հետո արդեն կարելի է ստեղծել և կատարելագործել այդ ամենը։ Մեզ թվում է երջանկությունը մի թանկ ապրանք է, որը կվաստակենք երբ... Continue Reading →
Ջոնաթան Լիվինգստոն ճայը
Ռիչարդ Բախի Ջոնաթան Լիվինգսթոն Ճայի թեման ինքնաբացահայտումն է՝ որպես անհամապատասխան անհատի ավելի բարձր գոյություն փնտրելու միջոցով: Ջոնաթանի ներքին հակամարտությունը՝ «ծովային ճայի» կենսակերպին համապատասխանե՞լ, թե՞ հեռանալ այդ կյանքից՝ թռչելու համար, դրսևորվում է պատմության մեջ: Չկան վատնված բառեր, և ճայի պարզ պատմությունը կարող է լինել ամենաոգեշնչող բաներից մեկը, որը դուք երբևէ կկարդաք, եթե իհարկե դուք պարզապես այլ... Continue Reading →
Քեռի Ֆրանցը: Լյուդվիգ Թոմա
Այս ստեղծագործության թեման երեխաների հանդեպ անարդարության մասին է։ Հին օրերից եկած կա մի կարծիք, որ երեխաները մեկ սխալից հետո, անվստահելի են։ Այս ստեղծագործության մեջ երկու մեծահասակները ինքն իրենց են ստում, միայն թէ ուրիշների աչքին ճիշտ երևան, ապացուցելով, որ երեխան էր սխալ, այլ ոչ թէ իրենք։ Ստեղծագործությունը՝ Մայրս նամակ ստացավ զորացրված սպա քեռի Ֆրանցից և ասաց,... Continue Reading →
Աստղյակ սայլը
Ստեղծագործությունը Կարդացեք պատմվածքը:Որքան հնարավոր է համառոտ վերապատմեք պատմվածքի ֆաբուլան: Կար մի գյուղ, որի կողքին երկու անձև ժայռեր կային, որոնց մարդիկ աստղական սայլ էին անվանու։ Մի օր գյուղի երեխաներին մի ծերունի որոշում է պատմել ժայռերի առասպելը։ Ըստ առասպելի, գյուղում մի ծեր ձկնորս կար, որը մի օր էլ գիշերը ձկնորսություն անելուց մի սայլ աստղ է բռնում ծովից։... Continue Reading →
Ծեր կաղնու վերջին երազը: Հանս Քրիստիան Անդերսեն
Ո՞րն է ստեղծագործության գաղափարը:Ըստ իս, ստեղծագոծության գաղափարը գլխավորում էր կյանքի որակը այլ ոչ֊թէ երկարությունը։ Գրեք ձեր հիմնավորված կարծիքը ստեղծագործության մասին:Ստեղծագործությունը հետաքրքիր է ընթերցանության համար։ Այն չէր հուսահատեցնում։ Կաղնու և թիթեռի կերպարները հիանալի էին։ Սկզբից թվում է թէ շատ գերագնահատված թեմա է շոշափվում, սակայն կյանքից ավելի կարևոր էլ ի՞նչ թեմա կարող է լինել։ Անտառում՝ զառիվայրին, ծովափին... Continue Reading →
19.04.2022
Քննարկիր առակները: Իրականություն Ճամփի եզրին մի չորացած ծառի բուն էր կանգնած: Գիշերվա մթության մեջ ճամփով մի գող անցավ, վախեցավ.ծառի բունը նրան ոստիկան թվաց: Հետո մի սիրահարված տղա անցավ, սիրտը թրթռաց. կարծեց`սիրած աղջիկն է կանգնած: Հեքիաթների սյուժեներից սարսափած երեխան ծառը ուրվականի տեղ դրեց ու լաց եղավ: Բայց բոլոր դեպքերում էլ ծառը նույն ծառն էր: Աշխարհը մեզ... Continue Reading →
08․04․2022
1․ Վերնագրեք առակը և մեկնաբանեք։Զերոները առանց մեկի Մի անգամ, ֆիզիկամաթեմատիկական ֆակուլտետի պրոֆեսորը, որը մտադիր էր ուսանողներին այնպիսի դաս տալ, որը պետք է հիշեն ամբողջ կյանքի ընթացքում, գրատախտակին գրեց մեծ 1 թիվ և, նայելով ուսանողներին, բացատրեց. «Սա ձեր մարդկայնությունն է. կյանքի ամենաանհրաժեշտ որակը»: Հետո 1-ի կողքին նա գրեց 0 թիվը և ասաց. «Իսկ սա ձեր ձեռքբերումներն են,... Continue Reading →
05.03.2022
Կրկնեք բանաստեղծությունները:Կարդացեք Պաուլո Կոելիոյի ,, Խստաշւնչ ձմեռը և ցնցոտիավոր ծերունին պատմվածքը:Վերլուծե´ք պատմվածքը՝ գրելով նաև ձեր կարծիքը ստեղծագործության, նրա մեջ արտահայտված գաղափարի մասին: "Լավություն արա, քից ջուրը"։Այսպիսի նախադասությամբ Ես կբնութագրեի կամ կվերլուծեի այս ստեղծագործույթունը։ 1910 թվականի ձմեռը շատ խստաշունչ էր Ռուսաստանում: Մոսկվայից 20 կմ հեռու գտնվող մի հաջողակ և հայտնի հյուրանոցի համար վատ ժամանակներ էին: Շաբաթներ... Continue Reading →
Կարինե Միքայելյան 